Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2021
NARODOWY PROGRAM ROZWOJU CZYTELNICTWA
Uczniowie klasy trzeciej uczestniczyli w latach 2021/2022 w Narodowym Programie Rozwoju Czytelnictwa, który ma na celu poprawę stanu czytelnictwa wśród uczniów klas młodszych poprzez wzmacnianie roli biblioteki szkolnej, jako lokalnego ośrodka życia społecznego, stanowiącego centrum dostępu do kultury i wiedzy.
W klasie trzeciej odbyły się następujące akcje promujące czytelnictwo prowadzone przez pracowników biblioteki oraz wychowawczynię klasy.
1)DZIEŃ DZIECKA Z KSIĄŻKĄ
Podczas obchodów Dnia Dziecka uczniowie spędzili czas na świeżym powietrzu, gdzie na rozłożonych kocykach słuchali ulubionych bajek czytanych przez pracownika biblioteki.
2) MIĘDZYNARODOWY DZIEŃ POSTACI Z BAJEK
Uczniowie klasy III obchodzili Międzynarodowy Dzień Postaci z Bajek. Tego dnia wszyscy przebrali się w cudowne stroje z bajek i baśni. Zabawa zaczęła się od wspólnego klasowego poczęstunku, następnie uczniowie zapoznali się z bajką „Czerwony Kapturek” oraz układali bajkowe puzzle. Każdy z uczniów zakodował swoją ulubioną postać z bajki, a na koniec wszyscy uczestniczyli w bajowych kalamburach.
3) DZIEŃ BEZ PLECAKA
W dniu bez plecaka uczniów klasy trzeciej odwiedził Pan Krzysztof z Książnicy Podlaskiej i w ramach CZYTANIA DZIECIOM zaprezentował uczniom bardzo ciekawy fragment literatury młodzieżowej.
Uczniowie klasy trzeciej bardzo chętnie uczestniczą w programach czytelniczych, dzięki którym mają możliwość ciągłego rozwoju oraz zdobywania nowej wiedzy.
Dofinansowanie na zakup książek
W roku szkolnym 2021/22 Szkoła Podstawowa nr 31 im. Janusza Korczaka w Białymstoku otrzymała dofinansowanie na zakup książek do biblioteki szkolnej i przystąpiła do realizacji "Narodowego Programu Czytelnictwa 2.0. na lata 2021-25"
Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa 2021
Klasa IV wzięła udział w realizacji projektu w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2021-2025, którego celem jest wzbogacenie oferty bibliotek oraz poprawa czytelnictwa wśród dzieci, młodzieży i dorosłych.
Dzieci zostały poinformowane i zachęcone do odwiedzenia naszej biblioteki szkolnej celem zapoznania się z ofertą nowo zakupionych książek oraz wybraniem ciekawych pozycji książkowych do czytania w wolnym czasie. Jedną z książek szczególnie przeze mnie polecanych, była książka autorstwa Andrzeja Maleszki pt. ,,Magiczne Drzewo. Opowieść I. Czerwone krzesło”. Dzieci dowiedziały się również czym na co dzień zajmuje się autor powyższej książki.
Nie bez przypadku wybór padł na tegoż właśnie autora. Andrzej Maleszka jest reżyserem telewizyjnym, teatralnym, scenarzystą, pisarzem, a co najważniejsze specjalizuje się w twórczości dla dzieci i młodzieży. Jest autorem i reżyserem ponad 30 spektakli wystawianych w teatrach oraz w Telewizyjnym Teatrze Młodego Widza, jak również kilkunastu filmów i seriali telewizyjnych. Dodatkowym aspektem, który przemawiał za wyborem tej, a nie innej książki był również fakt, że Andrzej Maleszka został laureatem kilkunastu nagród i wyróżnień, w tym międzynarodowej EMMY za cykl filmowy Magiczne drzewo. W związku z tym udostępniłam dzieciom link, gdzie mogły obejrzeć film, który mogą potraktować, jako zachętę do lektury.
Jako że sama bardzo lubię czytać, postanowiłam przeczytać dzieciom na godzinie wychowawczej fragment wspomnianej przeze mnie książki, zachęcając je do sięgnięcia po tą niezwykle bogatą w przygody książkę. W ramach realizacji projektu dzieci przygotowały kilka prac plastycznych obrazujących jedną z przygód książkowych bohaterów.
W kl. 2 w ramach projektu o detektywie Pozytywce zrealizowane zostały tematy:
- Swobodne wypowiedzi uczniów na temat samodzielnie przeczytanej lektury Grzegorza Kasdepke pt. "Detektyw Pozytywka". Ustne opisywanie bohaterów książki. Metryczka książki.
- Poznanie tajników zawodu detektywa. Rozwiązujemy zagadki razem z detektywem Pozytywką.
- Zajęcia komputerowe: quiz ze znajomości lektury "Detektyw Pozytywka" z wykorzystaniem edukacyjnej strony internetowej.
Klasa I
W pierwszej połowie marca w klasie I w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa realizowany był temat: Julian Tuwim znany i nieznany. Zapoznałam uczniów z ciekawostkami z życia autora, prezentując zdjęcia związane z J. Tuwimem (ławeczka Tuwima, tablica na kamienicy), żartobliwe aforyzmy autora. Uczniowie poznali wybrane wiersze J. Tuwima oraz książkę A. Frączek Rany Julek! O tym jak Julian Tuwim został poetą wypożyczone z biblioteki szkolnej. Wspólnie czytaliśmy wiersze, a ja czytałam dzieciom ich pierwszą lekturę. Dzieci z entuzjazmem słuchały przygód młodego Juliana i opowieści o jego bzikach porównując je ze swoimi zainteresowaniami. Uczniowie podjęli próbę nauki wiersza pod tytułem Abecadło na pamięć, aby potem go pięknie wyrecytować. Na zakończenie dzieci wykonały pracę plastyczną w grupach, malując wokół wybranej litery z wiersza Abecadło przedmioty, których nazwa zawierała wybraną literę.
Karolina Zalewska
Praca w grupach podczas omawiania lektury w klasie III
Uczniowie klasy III w minionym tygodniu omawiali lekturę „Dzieci z Bullerbyn” autorstwa Astrid Lindgren. Na początek obejrzeli film, po czym wymieniali się opiniami i uwagami do obejrzanego dzieła. Dzieci czytały również wybrane fragmenty książki, a następnie wszyscy przystąpili do nietypowej pracy w grupach. Dzięki wspólnemu wysiłkowi powstały wspaniałe zagrody. Uczniowie wcielali się w głównych bohaterów lektury i odgrywali wybrane scenki z książki. Połączenie pracy grupowej ze zdobywaniem wiedzy bardzo podobało się uczniom klasy III.
MODUŁ I - MIĘDZYNARODOWY PROJEKT EDUKACYJNY - CZYTAM Z KLASĄ (link otwiera się w nowym oknie)
MODUŁ II - MIĘDZYNARODOWY PROJEKT EDUKACYJNY - CZYTAM Z KLASĄ (link otwiera się w nowym oknie)
MODUŁ III - MIĘDZYNARODOWY PROJEKT EDUKACYJNY - CZYTAM Z KLASĄ (link otwiera się w nowym oknie)
Podsumowanie akcji czytelniczej "Jesienne drzewo czytelnicze" 2023 (link otwiera się w nowym oknie)
